Thực trạng quản lý hoạt động đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Abstract

Đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (CTĐT) là một vấn đề tương đối mới ở Việt Nam, đã và đang được quan tâm tổ chức triển khai đánh giá tại các cơ sở đào tạo đại học, tuy nhiên cũng đã đặt ra nhiều vấn đề cần phải nghiên cứu, đánh giá và đề xuất các giải pháp phù hợp. Với mục tiêu góp phần cải tiến công tác quản lý hoạt động tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, nghiên cứu này sử dụng các phương pháp định tính và định lượng với mục tiêu phân tích và đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động đánh giá mức độ đạt chuẩn đầu ra CTĐT này tại Trường. Kết quả cho thấy công tác quản lý hoạt động đánh giá luôn được lãnh đạo Nhà trường quan tâm, chỉ đạo. Tuy nhiên, thực tế vẫn còn một số hạn chế như:  việc quản lý xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường; xây dựng mạng lưới liên kết các bên liên quan; xây dựng kênh thông tin, báo cáo hai chiều; thực hiện cải tiến liên tục; trang bị phần mềm chuyên dụng phục vụ hoạt động đánh giá. Dựa trên kết quả khảo sát, nghiên cứu đề xuất một số biện pháp cải tiến công tác quản lý hoạt động này nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của Trường.