Cơ sở lý luận về phát triển kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ mầm non

Abstract

Bài báo tập trung làm rõ cơ sở lý luận về phát triển kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ mầm non trên cơ sở phân tích các tiếp cận lý thuyết và công trình nghiên cứu tiêu biểu. Thông qua phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, nghiên cứu xác định các khái niệm cốt lõi, nền tảng lý thuyết liên quan và những yếu tố ảnh hưởng đến quá trình hình thành kỹ năng làm việc nhóm ở trẻ. Kết quả cho thấy, kỹ năng này được hình thành thông qua sự tương tác giữa đặc điểm phát triển của trẻ, môi trường giáo dục và cách thức tổ chức hoạt động nhóm. Trên cơ sở đó, bài báo đề xuất định hướng lý luận nhằm làm nền tảng cho nghiên cứu và thực tiễn giáo dục mầm non.