Biện pháp cải tiến chất lượng đào tạo tại Khoa Kỹ thuật Xét nghiệm Y học dựa trên kiểm định chất lượng

Tóm tắt

Nghiên cứu có mục đích xác định vai trò của kiểm định chất lượng giáo dục trong việc cải tiến chất lượng đào tạo tại Khoa Kỹ thuật Xét nghiệm Y học, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Trên cơ sở tổng hợp lý luận và phân tích thực tiễn từ kết quả tự đánh giá và báo cáo kiểm định chính thức, nghiên cứu đã làm rõ tác động của kiểm định chất lượng giáo dục đến các yếu tố cấu thành chất lượng đào tạo như: chuẩn đầu ra, nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy và cơ sở vật chất. Kết quả cho thấy Khoa Kỹ thuật Xét nghiệm Y học đạt 96 % tiêu chí theo đánh giá của Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, nhiều mặt được cải tiến như quản lý đào tạo, nâng cao năng lực giảng viên, với mức độ hài lòng của sinh viên đạt trên 90 %. Nghiên cứu đề xuất ba nhóm giải pháp: 1) phát triển văn hóa chất lượng và cải tiến liên tục 2) tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và nguồn lực hỗ trợ dạy – học và 3) xây dựng hệ thống phản hồi hiệu quả từ các bên liên quan. Kết quả nghiên cứu góp phần xây dựng mô hình cải tiến chất lượng đào tạo cho khối ngành Khoa học sức khỏe và hoàn thiện hệ thống đảm bảo chất lượng nội bộ của Nhà trường.